სადამრიგებლო პროგრამა

მე-6 კლასის სადამრიგებლო პროგრამა

დამრიგებლის მოვალეობები

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი ზოგადი განათლების დოკუმენტების თანახმად, კლასის დამრიგებელი არის მასწავლებელი, რომელიც პასუხისმგებელია მოსწავლეთა სწავლებისა და აღზრდის პროცესის მხარდაჭერაზე, საკლასო მიკროკლიმატის ფორმირებაზე, მშობლებთან და სკოლასთან ეფექტურ კომუნიკაციაზე.

• მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების, ინტერესებისა და სწავლების სირთულეების გამოვლენა;
• პოზიტიური, უსაფრთხო და მეგობრული საკლასო გარემოს უზრუნველყოფა;
• ბულინგის, ძალადობისა და დისკრიმინაციის პრევენცია;
• მოსწავლეთა სოციალური და ემოციური განვითარების ხელშეწყობა;
• კლასის შიდა წესების შეთანხმება და მათი შესრულების მონიტორინგი;
• კლასთან დაკავშირებული ღონისძიებების, შეხვედრებისა და პროექტების დაგეგმვა და ორგანიზება;
• მოსწავლეთა დასწრების კონტროლი და შესაბამისი აღრიცხვის წარმოება;
• მშობლებთან რეგულარული და კოორდინირებული კომუნიკაცია.

პროგრამის მიზანი

მოსწავლეთა პიროვნული, სოციალური და ემოციური განვითარების ხელშეწყობა, პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბება და პასუხისმგებლიანი მოქალაქის აღზრდა.

პროგრამის ამოცანები

• თვითშემეცნების, თვითშეფასებისა და თვითორგანიზების უნარების განვითარება;
• სწავლისადმი მოტივაციის ამაღლება და პასუხისმგებლობის განმტკიცება;
• მეგობრობისა და გუნდური მუშაობის ხელშეწყობა;
• ბულინგის, ძალადობისა და დისკრიმინაციის პრევენცია;
• ოჯახთან, სკოლასთან და საზოგადოებასთან კონსტრუქციული ურთიერთობების ჩამოყალიბება;
• გარემოსდაცვითი და სამოქალაქო ცნობიერების განვითარება.

თემატური საკითხები

1. მე და ჩემი თავი

• თვითშეფასება და მიზნების დასახვა
• ემოციების გაცნობა და მართვა

2. მე და ჩემი ოჯახი

• ოჯახური ურთიერთობები და მხარდაჭერა
• ტრადიციების მნიშვნელობა

3. მე და ჩემი კლასი

• მეგობრობა და ურთიერთპატივისცემა
• კლასის შიდა წესების შეთანხმება

4. სკოლა – ჩემი სივრცე

• სკოლის ღირებულებები და წესები
• პასუხისმგებლობა და დისციპლინა

5. მე და საზოგადოება

• მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობა

6. ბუნება და გარემო

• ბუნების დაცვა და ეკოლოგიური ცნობიერება
• ენერგიის დაზოგვა და გადამუშავება

7. უსაფრთხოება და ჯანმრთელობა

• ჯანსაღი ცხოვრების წესი
• ინტერნეტ-უსაფრთხოება და პირადი ჰიგიენა

მეთოდები

• დისკუსია და მსჯელობა
• როლური და სიმულაციური თამაშები
• ჯგუფური მუშაობა და პროექტები
• პრეზენტაციები და თემატური შეხვედრები

მოსალოდნელი შედეგები

• მოსწავლე გამოავლენს ემპათიასა და თანამშრომლობის უნარს;
• ფლობს თვითორგანიზებისა და პასუხისმგებლობის უნარს;
• მონაწილეობს სკოლის ცხოვრებაში;
• აცნობიერებს განათლებისა და შრომის მნიშვნელობას.

გ

მონიტორინგი და შეფასება

• დაკვირვება საკლასო ატმოსფეროზე;
• მოსწავლეთა აქტივობის შეფასება;
• ინდივიდუალური პროგრესის მონიტორინგი;
• მშობელთან კომუნიკაცია.

დამატებითი აქტივობები

• მეგობრობის დღე / დედამიწის დღე / ეკო-პროექტები;
• კლასის ერთობლივი ექსკურსიები;
• პროექტი „ჩვენი კლასი – ერთი გუნდი“;
• მშობელთა და მოსწავლეთა ერთობლივი ღონისძიებები.

დამრიგებლის წლიური პროგრამა — გაწერილი საათების მიხედვით

სადამრიგებლო საათების თემები განაწილებულია სასწავლო წლის განმავლობაში. თითოეული თვე მოიცავს კონკრეტულ მიმართულებას, რომელიც შეესაბამება სამინისტროს სახელმძღვანელოს მე-6 კლასის პროგრამას.

№	თვე	თემა / სადამრიგებლო საათი	მიზანი / აქტივობა
1	სექტემბერი	ჩვენი კლასი – ერთი გუნდი კლასის წესების შეთანხმება	მოსწავლეთა ურთიერთობისა და თანამშრომლობის ჩამოყალიბება; ჯგუფური მუშაობა, დისკუსია, კლასის წესების შედგენა.
2	სექტემბერი	მეგობრობა და თანაგრძნობა	მეგობრობის მნიშვნელობის გაცნობიერება, ემპათიის განვითარება.
3	ოქტომბერი	სკოლა – ჩემი სივრცე	პასუხისმგებლობის გრძნობის განვითარება სკოლისადმი, წესრიგის პატივისცემა.
4	ოქტომბერი	მომავლის გეგმები	მიზნების დასახვა და საკუთარი შესაძლებლობების გააზრება.
5	ნოემბერი	ციფრული უსაფრთხოება	ინტერნეტში უსაფრთხო ქცევის ფორმირება; მაგალითების განხილვა.
6	ნოემბერი	პატივისცემა სხვების მიმართ	პატივისცემის მნიშვნელობის გააზრება; როლური თამაშები და დისკუსია.
7	დეკემბერი	შენი ადგილი გუნდში	ჯგუფური ერთიანობისა და მხარდაჭერის განმტკიცება.
8	იანვარი	სოციალური პასუხისმგებლობა	სამართლიანობისა და თანასწორობის მნიშვნელობის გააზრება საზოგადოებაში.
9	თებერვალი	ბულინგის პრევენცია	ბულინგის სახეების ამოცნობა და დახმარების გზების გაცნობა.
10	მარტი	გოგონებისა და ბიჭების თანასწორობა	თანასწორობის მნიშვნელობის გააზრება და პატივისცემა.
11	მარტი	ჯანსაღი ცხოვრების წესი	ფიზიკური და მენტალური ჯანმრთელობის მნიშვნელობის განხილვა; აქტიური დისკუსია.
12	აპრილი	ბუნების დაცვა	გარემოსდაცვითი ცნობიერების ამაღლება; ეკო-პროექტის დაგეგმვა.
13	მაისი	სასწავლო წლის შეჯამება	წლის განმავლობაში მიღწეული შედეგების შეჯამება და შთაბეჭდილებების გაზიარება.